As histórias de “A Pérola de Grande Valor”

Este estudo bíblico faz parte de um projeto maior para fornecer ensino bíblico às pessoas que vivem na África subsaariana. Muitas pessoas na região ouviram ensinamentos sobre prosperidade, o chamado evangelho da prosperidade. Seus proponentes afirmam que seu ensino de prosperidade é cristão, mas na realidade, ele inverte o cristianismo. Como John Piper colocou, “Se você pode mandar em Deus, você é Deus.” Em vez de instruir os cristãos a servirem a Deus, o ensino da prosperidade assegura-lhes que Deus deve ser seu servo. Na pior das hipóteses, tal ensino de prosperidade é pouco distinguível dos esforços não cristãos para manipular o poder espiritual para seu benefício.

As histórias e passagens bíblicas que escolhemos para “A Pérola de Grande Valor” descrevem Deus como ele se revela na Bíblia. Elas também explicam a natureza da verdadeira prosperidade bíblica, como revelada nas interações de Deus com indivíduos e grupos na Bíblia. Este conjunto de histórias e passagens bíblicas não diz tudo que poderia ser dito sobre a verdadeira prosperidade e o verdadeiro cristianismo, mas aponta para passagens bíblicas chave sobre o evangelho cristão e a verdadeira prosperidade.

The Marks of a Disciple

This Bible study walks through the 6 marks of a disciple of Jesus. It is a journey through scripture examining what a transformed heart, mind, affections, will, relationships and purpose look like in the life of those who follow Christ. It is a great resource for personal reflection, as a discipleship tool for new believers and for churches.

Grow Discipleship Set

This small book helps new believers grow in their walk with Jesus, gives them a good foundation to continue learning, and helps them be rooted and built up in Christ.

Zambia Bible School Curriculum

This curriculum was developed for use in a rural Bible school system. Courses include Old and New Testament, Christian ethics and doctrine, church leadership, church planting, marriage and family, preaching and teaching, and more.